吴健

作文就是一个边述边评的过程，无论是记叙文，还是议论文，都要能述能评，能形象材料理性化又能理性观点形象化。述评式写法主要有三种，学生可以通过专项训练快速提高。

一、写法解说

1.字词镶嵌式

朱光潜：在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。在描述句中，嵌入表达作者用意的字词，作谓语、定语、状语、插入语等，进行定性定位定向评论，表明作者意图，渲染气氛，点染意境。如网络上对80后90后大学生的说法：

（1）回不去的乡村，留不下的城市。

（2）漂在北上广，8090后倔强成长！

解说：

第一句用“回不去”修饰“乡村”，用“留不下”修饰“城市”，在第一层矛盾“城市”与“乡村”的基础上，构成新的矛盾“回不去”又“留不下”，凸显了当今大学生的困窘与无奈。

第二句一个“漂”字，生动地表现了大学生的无着落，无方向;一个“倔强”又展示了积极、进取、向上的精神面貌，给人无限的希望！

2.半句嫁接式

前半句话是描述，后半句话马上转化为心灵和情感的反应，马上转化为主观想象和内心独白，表达思想感情。

（1）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

（2）林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条路。

解析：

第一句是朱自清在《荷塘月色》中的感觉，前半句是描述，后半句主观想象“没精打采的，是渴睡人的眼”，用拟人和比喻的手法，写从树缝里透过来的路灯光暗淡中又明暗不均的特点，表达作者心中那淡淡的忧愁与淡淡的喜悦。

第二句是美国诗人弗罗斯特在《林中路》中留下的一声叹息，先交代“林中有两条路”，马上转化为心灵反应，作者借此表达选择的无奈、执着的坚守和追寻的希望。……