都颖

摘 要：本文从应用技术型大学高职专业的本质特征、办学定位等几个方面，论述了应用韩语专业的办学模式、人才培养目标、课程设置、师资队伍建设，并对今后应用韩语专业的发展提出可行性建议。

关键词：应用技术型大学；应用韩语专业；职业能力；订单培养

一、应用技术型大学高职专业的本质特征

应用技术大学建设在全国已经开始全面运行，包括本科院校和高职院校两种对接形式。从高职院校来看，由于学生的入校分数低，在校时间短等特点，在应用和技术方面应该明显区别于本科院校，在专业设置、技术要求等方面都应该制定比较详细具体的方案。就高职应用韩语专业来讲，区域地位起主导作用，丹东是以第一和第三产业为主要特色，以美丽的山水为区位，独特的地理位置与特殊的经济结构，形成与朝鲜和韩国经济往来的优势。

二、应用技术型大学高职专业的办学定位

应用技术大学建设落实到高职应用韩语专业层面，在办学定位上应该立足辽宁省，主要围绕丹东经济发展，丹东主要是以招商引资、商务会展和旅游观光等为主要特色的第一和第三产业为主的沿海城市。在这种区位条件下，丹东大部分人力资源中都有韩国语（朝鲜语）人才的参与分工。所以服务业、旅游业、物流行业等应该作为今后重点发展的长线专业和重点优势专业。另外，服装业和美容专业也是不断发展更新的优势专业。

三、探索应用韩语专业的办学模式及人才培养目标