林丽莹

绘画作为学生调节情感、宣泄不良情绪的媒介，能治愈心理问题，让他们用良好的心态积极对待生活、学习和人际交往，最终走向人格完善、身心成熟。

一、通过绘画洞察学生的心理问题

1. 绘画是洞察学生心理问题、进行心理治疗的其中一个有效途径。绘画创作本身就具有治疗的效用，人可以把心情反映在纸上，宣泄存在于潜意识中的不良情绪。个体在绘画过程中，不会设防或阻抗，并且认为是安全的。华东师范大学教育研究中心主任钱初熹教授指出：画画可以让人拥有满足感，它没有标准答案，也就是每个人都有成功的可能；画画有宣泄情感的作用，在绘画的过程中，学生可以发泄他们的不满、压抑和烦闷的情绪，可以尽情抒发他的思念、兴奋和快乐。美术教师还可以通过学生的画面发现心理问题，及时辅导。

2. 绘画对比其它心理治疗方式的优势。治疗学生的心理问题有很多途径，包括谈话、音乐、写作、绘画等，但是大部分学生会对老师或父母与其谈话产生抵触情绪，而音乐和写作都需要特定的工具和必要的技能。只有绘画，可以不受语言、年龄、认识能力和技巧的限制，在随性的涂鸦中，真实地反映内心世界。在我任教的班级里，女生小倩上课认真听讲，遵守纪律，但是当我提问她的时侯，她总是显得很慌张无助，也从来不敢抬起头看老师。我对小倩说：“从今天开始，只要有时间，你就画画，画什么都可以，好吗？”她轻轻地点了点头。……