刘雪凯 张国艳

摘 要： 高职院校体育教学应根据市场需求，创建新型市场导向下的体育教学模式，将学生培养成符合社会需求的人才。为此，课程设置应以市场岗位需求为导向；树立基于市场导向的现代化教学理念；优化教师队伍；革新评价方式，从而增强学生在人才需求市场中的竞争力。

关键词： 体育教学； 市场导向； 实践能力； 高职院校

中图分类号： G712 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2016）03-0038-03

随着高职院校毕业生就业市场化程度的逐步推进，市场对高职院校体育教学水平的要求也越来越高。然而高职院校体育教学水准却跟不上时代发展，许多高职院校对市场缺乏足够的认识，加之师资、教学条件的限制，体育教学仍然停留在传统的模式上，缺乏对学生职业能力的培养，造成学校体育教学与市场需要相脱节的现象。教育部于2006年明确提出以市场为导向的高职院校人才培养目标，该培养方向不仅针对技能专业课，而且对体育课教学也有重要的启迪作用。所以，要求高职院校能积极分析人才市场信息，总结体育教学与市场需求之间的偏差，及时调整教学内容、教学方法、评价方法等相应环节，实现以市场为导向的教学模式的最优化。

一、市场导向下高职院校体育教学改革的必要性

（一）高职院校大学生体育能力与市场要求差距大

高校体育教学长期沿袭的教学培养模式和目标不同，对培养体育人才能力的侧重要求不同，导致市场需求与实际差距很大。……