史娟红

摘要：中国大学生思想政治教育发展报告发布，内容谈到了目前高校思想政治教育中存在着的诸多问题，其中在课程方面比较突出。紧随其后，马克思主义理论研究和建设工程重点教材2015年修订版思想政治课教材出炉。作为一个高校思想政治教育的实践者，试图从这一变化中对思想政治教育的课程进行再认识。

关键词：思想政治教育；课程；再认识

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）39-0247-03

在当今国际政治领域，国与国之间竞争性交往的主要空间在意识形态领域，即国际政治的主要目的是意识形态话语权的争夺。[1]我国宪法和中国共产党的党章明确规定了马克思主义是我国党和国家的指导思想。思想政治教育学正是研究如何用马克思主义武装人们头脑的学问。[2]思想政治教育作为中国目前主导的意识形态传播话语体系，自从1984年以来建制该学科以来，经历了近三十年的发展，取得了巨大的成就，但是也存在这诸多的问题。目前在课程方面有哪些问题？得到了怎样的突破呢？今天就这个问题尝试进行一个系统的梳理。

一、思想政治教育课程的问题所在

高等学校思想政治理论课教学大纲和教材编写纳入马克思主义理论研究和建设工程，中宣部、教育部负责教学大纲和教材编写工作，组织由学术带头人任首席专家，理论研究人员、教学人员以及实际工作部门同志组成的编写队伍，编写全国高等学校思想政治理论课教材。……