智俊礼

摘要：中职物理在中职教育中有着关键的作用，它既是一科实用性强、实验教学明显的课程，但其同时又是一门教学复杂、学生较难学的一门课程。但也正因如此，才要解决在实际教学中出现的难教难学现象，帮助其走出教学难、学习难的困境，使其可以真正地实现自身的价值。所以说，实行新课改势在必行。

关键词：实验；中职物理；新课改

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）39-0277-02

此篇文章从中职物理学科的教学难、学生学习难等多方面对其进行阐述，深入地对中职物理的新课改进行分析，并且把握住中职物理的实验性和实用性强的特点，把学生的学习与物理中的实验相结合，激发学生的学习兴趣，让学生接受物理，理论与实践相结合，从而实现“五改变”的教学和学习思路。以下是笔者对自己实践探索之路的概述。

一、新课改教育路线，实践出发，经验相结合

1.学生的叛逆情绪较重。近几年来，由于许多的中职学校降低了分数线的要求，采用最普通的注册方式入学，以致于学校招生的质量大大降低。因为有很大一部分的学生对学习不感兴趣，而且部分学生从初中甚至很早以来学习的积极性不足，对各个学科的知识掌握的也较为薄弱，在学习的逻辑思维方面，综合能力等各个方面也相对较差，综合看来，这些都是平时缺乏良好的学习习惯、对学习厌恶情绪加重等原因导致的。此外，就是在学生的心理素质方面，大部分学生都还处在青春期的叛逆期，对教师、家长的一些教导批评接受不了，所以就更加地不愿意学习，逐渐对学习失去兴趣，甚至有的学生心里会有学习的阴影，找不到自我的价值感和存在感，从而产生自卑情绪。……