孔萍

摘 要：古人云：师者所以传道授业解惑也，如何在这信息快速更新换代的社会使学生在一定的时间能掌握更多的知识。就需师者寻求更好的传道授业解惑的方法。在传统的语文教学中，大多都以教师“教学”为主体，而随着时代的发展，新产生的合作学习恰恰打破了这一传统，创造了一套以学生“学习”为主体的新的学习方法。可以说，作为当前初中语文教改所大力倡导的一种学习方法，合作学习在提高学习效率方面有着非常重要的作用。除此之外，培养学生的团队意识以及集体荣誉感，通过合理的分工，让学生们学会承担相应的责任，这些对于学生的成长都有着至关重要的作用。

关键词：初中语文教学；提高效率；合作学习

在新时代，初中语文的教学目标是把学生培养成为会求知、会创造、会发展、会做人的四会新人，让学生在语文课堂中充分发挥主观能动性，成为课堂的主人。传统的语文教学通常都是针对那些基础较好，更富有语文天赋的学生而设计的。这样的教学方法并不公平，对成绩相对较差的学生会产生很大的影响，因而，选择合作学习，让学生们在学习小组中能够自主的进行互动性学习，对素质的培养以及学生良好心理状态的培养都有极大的帮助。

一、通过角色体验中体验合作学习

所谓体验学习就是指学生在学习过程中，通过自身对周围学习环境的观察、实践、练习；进而能够体会到那些可以言说或者不可说明的知识，也正因为有了体验学习，使得知识的学习过程不仅仅在认知与理性的范畴里面，而可以是学生在学习过程中学到某种技能、养成一定的学习习惯，甚至可以形成某种情感、观念或者学习态度。……