摘 要：本论文基于笔者的实践经验，以及对一些医学院印度留学生的调查采访，并参考一系列研究，现从媒介语、语音、整合教学内容和印度文化以及印度留学生的特征几个方面谈谈他们在汉语学习阶段的常见问题与特点。

关键词：印度医学留学生；汉语；问题；特点

近年来华学习医学的印度留学生人数激增，他们中的大部分到中国时几乎不会汉语，虽然医学院一般是英语教学，但为了让学生适应学习和生活，会让他们先进行短期的汉语学习。如果通过相应级别的HSK考试，有些医学院会给学生奖学金。此情况引起了教学的一系列问题和要求，例如：没有足够的时间学完几乎任何一本系统的初级汉语教材，而且教学内容要涉及基本的学习和生活话题，若学生将参加HSK考试或学校的考试，还要让教学内容与考试内容对应，讲练内容是否应该适当与其专业相联系，这些问题要在短期教学中得到优化处理，就要求教师根据具体情况整合、删减，甚至有时不得不改编教材，抓住重点，最大化帮助学生。

文章基于笔者教授来华学医的印度留学生汉语综合课和口语课的实践经验，以及对一些昆明医学院印度留学生的调查采访，并且参考了对中国部分医学院印度留学生的研究分析，在此提出一些看法。

一、媒介语

此类学生大都不会汉语，教学中不可避免使用到媒介语——英语。这对教师的英语能力有较高的要求，备课时需考虑哪些知识点必须用英语解释以及如何措辞让学生准确理解。……