何俊蓉

【摘 要】初中学生语文学习，不能仅仅是语文成绩的提高，更需要的是语文能力的养成，语文阅读习惯的养成。因此，对已经具备简单语文知识的七年级学生，就需要从每篇课本文章中入手，教给学生学习的方法和技巧，养成学生科学语文学习习惯。

【关键词】准备 了解 阅读 方法 能力 素养

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.074

语文学习，其实就是培养语文能力，养成语文素养，然后形成不错的语文感觉。这样就可以“把玩”文字于课本于试卷了。本学期又接手七年级了，回顾这几十年语文教学，也有些得失了，把这几十年坚持做的有效的方法总结归纳为“一、二、八”法，并且有效的交给本届学生，让学生在课前预习中使用。

“一准备”就是：了解作者及了解作者写此文章的时代背景，理解文章题目。

“二了解”即为：为读懂文章而做的背景、主题做准备。

基础工作做好后，就可以进入到读书了。初中语文新课标注重学生从最基础的生字词解决到最深刻的主旨理解，乃至文章启迪感染，我把这些过程分为“八读”。

一、浏览读——解决生字词

生字词的教学最好方式就是放在实际课文中进行自然地学习。我采用学生自己动手，自己吸收方式来教学。即在预习课文读第一遍时学生自己动手解决。我称之为“浏览读生字词”，浏览读的方法及要求：快速浏览文章，在文章中圈出课后的“读一读，写一写”中的字词、对于自己来说陌生的字词、不理解的字词。然后结合课文注释和工具书理解这些字词的含义。……