李晓霞

【摘 要】在新课程改革的影响下，高中英语的课堂教学效率受到重视，这就意味着要注重教学质量的提高。教师应当加大对高中英语教学的重视度，从词汇、语法、阅读、作文等技能的培养以及教学技巧的转变等角度，促进英语课堂效率的提高。

【关键词】高中英语 课堂教学 效率提高 具体策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.110

一堂完善的高中英语课是建立在学生和教师良好配合的前提之下的。要想实现教师与学生的良好互动，就需要教师从多角度、多方面入手，提高学生的英语知识水平，包括词汇的掌握量、阅读、写作能力的提高等方面。同时，为促进课堂教学质量的提高，教师还需要转变教学理念，并对教学方式进行适当的改善，争取通过多样化的教学手段，来促进学生的学习兴趣和学习积极性的发挥。从整体的角度来讲，完善的课堂教学是与教师的有效的教学设计分不开的，在传统教学模式的影响下，教学中所存在的弊端和不足之处越来越明显。为此，教师要在新课程理念的引导下，逐步改善教学现状尽快达到革新目标。具体来讲，教师可以从以下几个方面入手，来提高高中英语课堂的教学效率。

一、在高中英语的课堂教学中，教师要注重加强词汇教学

词汇学习是巩固高中英语综合能力的前提和基础，学生掌握了更多的词汇知识，可以进一步的带动其阅读、写作等方面的能力的提高。同时，在高中英语的课堂教学中，很多教师都习惯采用全英语方式和学生进行沟通和交流，在这种情况下，学生如果词汇量积累少，就会出现听不懂、听的慢的问题，导致跟不上教师的讲课节奏。……