何小红

【摘要】阅读能力的培养是小学教育中的重点，而课外阅读又是帮助学生养成阅读习惯、培养阅读能力的重要手段。 从新语文课程标准对小学生的阅读要求入手， 应着力突出儿童文学在小学课外阅读中的重要性，以便促使小学生在良好的课堂学习环境中能不断加强自身阅读能力，提高阅读兴趣。所以，在小学生的各类课外读物中，对儿童文学的选择应该成为课外阅读的主要内容。

【关键词】小学语文 语文教学 儿童文学 课外阅读 语文课程标准

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0076-02

儿童文学是文学家族的一个特殊的门类，是站立在成人文学这棵大树旁的另一棵枝叶丰茂的大树，它在人类文化的领地中最能被儿童认可，也最易于被儿童所接受。小学语文教学所承担的引导学生吸纳人类文化精髓的任务，理应包含帮助学生认识并学会欣赏中外优秀儿童文学作品，使他们在属于自己的文学领地中得到愉快的精神享受，从而丰富自身文化底蕴等内容。从这个意义上看，在对小学生阅读能力的培养中着重于培养他们对儿童文学作品的感受、阅读和欣赏的能力，当是小学课外阅读教学不可忽视的一项重要任务。

一、小学课外阅读现状及误区

（一）新课改对阅读提出新的要求

新课程标准在总目标中明确规定“九年课外阅读总量应在 400万字以上”，而且在阶段目标中对每一学段的语文教学都提出了相应的阅读要求，并对课外阅读作了具体的数量规定。……