郭红

良好的阅读习惯，影响一生，从幼儿时期打好阅读基础尤其是培养良好的阅读习惯至关重要，能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。

自主游戏是孩子们最喜欢的事了，游戏开始了，王倩倩小朋友在图书馆很兴奋地拿起《白雪公主》一书，从第一页开始认认真真地看了起来，看了几页后，她开始皱眉头，然后拿着书去找卢萱萱小朋友，说：“卢萱萱这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？”卢萱萱小朋友把自己的玩具收了，来到图书馆给王欣怡一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“白雪公主好可怜，她的继母对她太坏了，还是我的妈妈最好了。”王倩倩说道。卢萱萱也说：“白雪公主呀是很可怜，可是到后面她也好幸福的呀，不仅有七个小矮人，还有王子呢……”整个活动区时间他俩都在看这本书。不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。平时我们老师也经常和他们讲故事，孩子们都非常喜欢。可以说，我们班的孩子已经有了爱看书的好习惯，也特别爱听故事。

在1927年，陈鹤琴先生就说过：幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。因此，根据班级情况的分析，以及幼儿园的礼仪阅读活动，我班进行了“家园阅读合作行动”。图书区经常有投放幼儿自带的有趣的图书。