唐丽

[摘 要] 在幼儿园的管理中，建立良好的班级常规，引导幼儿遵守规则，适应集体生活，培养幼儿良好的习惯，无论是对教师、幼儿还是班级，都具有积极的意义。

[关键词] 班级 常规 科学 有序

重视班级常规培养，这是幼儿园教育与中小学教育的一个很大的区别。叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。在幼儿园的管理中，建立良好的班级常规，引导幼儿遵守规则，适应集体生活，培养幼儿良好的习惯，无论是对教师、幼儿还是班级，都具有积极的意义。

一、以尊重儿童为前提

在建立常规的过程中同样也要遵循我园“以儿童为本”的教育理念，而体现对幼儿年龄特点和个体差异的尊重是首要前提。例如，小班幼儿刚刚入园，从早上入园保持良好的情绪、到独立洗手、吃饭、换鞋、穿衣服等等，一日生活各环节的顺利完成对他们都是一个很大的挑战，所以，在小班上学期的常规中，早饭后孩子们可以自由看书或玩玩具，并没有擦拭任务。而中班的孩子早饭后需要先把自己的小椅子搬到集体活动区域，取抹布把自己的小椅子擦干净，然后按照先后顺序把小椅子摆到线上，如果时间允许的话可以再玩会儿玩具。到了大班，每个孩子都有一块属于自己的卫生区，早饭后孩子们要去擦拭自己的卫生区，通过自己的努力让班级环境更加整洁、卫生。

二、以科学有序为关键

幼儿园对常规的核心要求应是：科学、有序。“科学”反映的是常规的质量，常规要能体现科学保育、科学教育的原则与规律；……