郭峤枫

【摘要】随着教育改革工作的开展，实验教学也随之进行创新。开放实验室是实验教学创新的有效举措之一，它不仅培养了学生的实验技能，同时也提升了学生的实践能力。正因如此，怎样加强开放实验室管理成为所有学校管理者共同关注的问题。本文围绕开放实验室管理的现状，分析实验室开放的具体形式，从而提出加强开放实验室管理的有效措施。

【关键词】开放实验室；管理模式；实验室管理

目前，随着科技创新，高等院校教育不但需要努力培养学生综合实力，还要为社会发展提供相应的实用型人才，实验教学占国内高等院校教学内容的比重就越来越大。应用实验室是实验教学的主要途径之一，为了提高学生的创新能力，国内各高等院校逐步开放了实验室。

一、开放实验室管理现状分析

在现阶段，实验教学内容过于单一，通常按照教学进度设置课程内容，很难将多种学科知识有机的结合起来，实验内容过于传统，缺乏创新意识，实验课的教师仍然沿用传统教学模式，只是开放了实验室的空间和设备。教师针对教学进度的要求为学生开放实验室，让学生在一定时间内完成相关的课程内容[1]，在有限的实验时间内，学生很难锻炼实验技能，并且不能充分开发创新能力。学生不能自主进行实验就不是真正意义上的开放实验室。

二、真正意义上的开放实验室的具体形式

实验室的开放不是指实验室空间的开放，而是针对实验时间、实验场所、实验目标、实验设备和实验内容的综合开放。……