张学燕

民俗就是民间流行的风尚、习俗，备受高考命题人的青睐。各地的中高考试题中引用了大量民俗史料，既增加了试题的鲜活度，也考查了学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。具体涉及剪辫易服、传统礼仪、婚丧嫁娶、社会生活等各方面。民俗史料，也将是2016年高考命题的热点材料，我们在复习时要加以重视。

一、研读试题，感悟命题思路

高考是教学的指挥棒，2014、2015年全国高考试题关于中国近代社会习俗变迁的试题较多。请看高考实例：

例1.（2014高考·浙江卷·文综·16）从甲图到乙图，表明

甲图清初男子剃发蓄辫乙图民国初年男子剪辫

A.先进习俗必然取代落后习俗

B.某些生活习俗具有深刻的政治意义

C.专制王朝由强大走向败落的历史命运

D.专制与民主的斗争是一个漫长的过程

解析：本题提供两幅图片，解题时需把两幅图片进行比较阅读。清政府建立后，发布“雉发令”， 强迫民众剃发蓄辫，以此检验民众是否归顺大清。民国初年，孙中山颁布“剪辫令”，要求民众剪辫，也是与清王朝彻底决裂的表现，不单纯是习俗问题。故A项错误，B项正确；“剪辫”并不能反映专制王朝的败落，以及与民主之间的斗争，故C、D项错误。

例2.（2015高考·北京卷·文综·16）太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰

A.与西方文明相对接 B.号召推翻清朝统治