董麒麟

摘要：随着新课程改革的深入，我们教学方式也有了很大改变，尤其是信息技术与其他学科的整合，给课堂营造了一种良好的学习氛围，调动了学生学习的主动性与积极性，随着对教师信息技术的各种培训，各校一线教师都接触到了“微课”，也许你会问：什么是微课呢？我要告诉大家，所谓的微课就是指为了使学生能够通过自主学习获得知识的最有效的途径，经过精心的教学设计，以视频形式展示某个知识点或教学环节，用短小的案例或片段记录下教学内容，教学内容主张研究小、精、准。再配上悦耳的音乐，达到愉悦学习知识的目的，并引导学生更深入的思考。这种形式是自主学习探究，通过内容的视频化，达到最佳效果的目的。因此，对于我们教师而言，最关键的是要从学生的角度去考虑如何制作易看易懂的微课，要体现以学生为本的教学思想。

关键词：高中；信息技术；微课研究

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）07-0102-02

1 信息技术课堂的微课尝试

1）信息技术课和其他学科相比较，学生在课堂上能很容易地使用到计算机和网络，老师讲解的知识点没有弄清楚的话，可以反复观看微课，达到知识点在课堂上全部掌握。因而有着非常大的优势。

2）我们信息技术教师和其他学科教师相比较，在制作微课和课件方面具有技术优势，软件操作和多媒体操作等方面更容易。

3）信息技术学科的教学内容部分操作是适合运用微课的形式展现的，基础稍差的学生可以多次观看，边学习边实践，有利于学生知识点的迅速掌握。……