樊雯

【摘 要】初中生基本底子太薄，学习自觉性普遍差，加上家长在家庭中监督不力，导致学生英语学习成绩不佳。笔者通过运用逆向听力法帮助学生养成了良好的求知习惯，提高了课堂效率，有效提升了初中生英语能力。

【关键词】听力 逆向听力法 词汇 习惯 评价 错题集

笔者在看似平淡的教学中，积极探索思考，多年来一直以听力为教学主线，找到了提升初中生英语能力的有效方法：逆向听力法。

在运用逆向听力法前得解决以下几个问题：

1.初中生基本底子太薄，刚开始任务要简单，如边听边跟读词汇磁带，此阶段要教会学生用音节法背单词，让他们体验快速记单词的快乐。一周后可跟读句子，此时输入意群法读背句子，建立意群的概念，为读1-2遍就背出句子铺路。碰到长一些的课文可教授用关键词背诵，经过一段时间的训练，7、8分钟内，班上75%能背出这样的文章，让学生体验关键词带来的效率，这一切为以后教授用关键词做听写打下基础。

2.初中生学习自觉性普遍差，初一开学第一次家长会就要与家长分享逆向听力法所取得的成果，让家长信赖此法。要取得家长的支持，告知家长2个月的辛苦坚持换来的是孩子的轻松的学习习惯，这个求知习惯将惠及孩子的一生。

3.有些家长无法配合，有些家长只对打麻将感兴趣，这时教师可以借助榜样的力量。树立一些榜样，比如有的学生地方口音没了，比如语速提高了，有些学生口音纯正，此阶段多发现多表扬形成一股听了磁带就会进步受到表扬的舆论。……