梁尧祥�オオオ�

[摘要]当前国家全面推进素质教育，实行新课程改革，从教学目标、教学方式、教学内容、教学理念及教学宗旨上都有了新的要求。为此，思想政治教师应运用多媒体教学，增强学生对思想品德学科的学习热情，并结合当前社会热点、时政来教学，真正贯彻因材施教的原则。

[关键词]教学效率信息技术兴趣因材施教

[中图分类号]G633.2 [文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）100084

思想品德课程改革成败的关键在于教师自身素养的提高，因此作为思想品德教师必须更新观念，关注社会事件，加强理论学习，提高思想觉悟，明确任务，加强本学科教师之间的合作与交流，积极投身于课程改革之中。在教学中应当采取灵活多样的教学方法、因材施教，使思想品德课生动而有趣，让思想品德课成为学生心灵成长的摇篮，培养学生自信、积极、乐观、向上的性格，帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。下面就如何贯彻新课标，改变课堂教学模式，谈谈自己在教学实践中的几点看法。

一、运用多媒体教学，让思想品德课教学手段现代化

随着科学技术的发展，多媒体教学技术逐渐走进学校，应用于课堂教学过程中，为思想品德课堂教学注入新的活力，使学生对学习产生浓厚的兴趣，真正达到教与学的和谐。运用多媒体教学手段，通过音视频和图像等方式有利于学生对抽象概念的理解与掌握，有利于学生在课堂教学中高效获得知识，实现预定的教学目标。如在上九年级《可持续发展战略》这课时，先播放有关环境视频，然后让学生欣赏美丽的大草原，沙漠戈壁的荒凉，草原沙漠化越来越严重，牧区经济的腾飞，牧民的抱怨与无奈的图片。……