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[摘要]在地理教学中，地图是重要的信息载体，也是辅助教学的重要工具。对地图的准确识别与分析，可以有效地降低地理教学难度，快速识记地理知识。目前高中生的读图能力尚有待提高，从培养学生读图能力的意义入手，对高中生读图能力培养现状展开分析，并对高中生读图能力的培养方法进行研究，以期提高高中生读图能力。

[关键词]高中生读图能力地理信息地图教学

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）070128

在高中地理教学中，地图可以使学生掌握事物的地理位置，从而使事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等更容易揭示出来。因此，在地理教学中，地图是必不可少的一项辅助工具，对学生掌握地理知识意义重大。那么，如何充分发挥地图的作用，培养高中生的读图能力呢？

一、培养学生读图能力的意义

第一，地图是地理的第二语言，它承载着众多的地理知识，包含诸多的地理信息，它能够以图示、符号等形式来表现远远大于文字所表达内容的时间与空间信息，表现地理要素之间的联系与变化，能够使学生增进对地理知识的理解，形成形象思维以及分析、判断、推理、概括的能力，这恰好符合新课程标准对学生的要求“掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能”。

第二，地理教材中包含众多的地图，学生只有学会读图，才能真正通过这些地图来学习其中的知识，从而形成认知地图的能力，那么在高考中遇到相关的地图考试题时就可以应对。……