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[摘要]初中思想品德课程是一门以学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，在培养学生德育方面具有指导意义。从思想品德课堂生活化教学的现状出发，阐述了当前背景下初中思想品德课堂中生活化教学的重要性，并对初中思想品德课生活化教学实施的策略进行了探究。

[关键词]初中思想品德课生活化教学现状重要性情境实践

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）100078

在现如今的思想品德教学中，教师常常会忽略生活化教学，仍然使用传统教学模式。长此以往，学生会逐渐失去对这门课程的学习兴趣和积极性，也就失去了开设这门课程的意义。所以，初中思想品德课程应该与时俱进，对现有的教学模式不断进行改进，这样才能提高学生的综合素养。

一、初中思想品德课堂教学模式的现状

（一）教师的教学能力不强

自新课改以来，很多教师在课堂教学中仍然使用传统的教学模式，这样很难提升教学质量。当然一些教师的能力是值得肯定的，但是他们没有很好地适应新课程改革，缺乏创新意识。相反，一些新教师想法很多，能提出很多具有创新性的教学模式，但由于他们没有足够的经验，这些教学模式实施起来难免会有困难，导致没有产生很好的效果。我国的教师队伍中虽然也有少数能力很突出的教师，但面对教学模式的改革，他们也没有起到很好的作用。

（二）教学方法比较单一