唐洪亚

(安徽农业大学轻纺工程与艺术学院，安徽合肥　230036)



浅议英国风景园林本科教育体系的形成与发展

唐洪亚

(安徽农业大学轻纺工程与艺术学院，安徽合肥230036)

[摘要]从纽卡斯尔大学率先设立风景园林专业至今，英国开设风景园林本科课程的高等院校已有12所。从工业革命时期开始进入城镇规划，到与花园设计和园艺专业的脱离，英国风景园林教育逐步发展，并最终与职业认证相结合，建立了“3+1+1”体系。英国风景园林本科教育呈现出独立性、综合交叉性与职业预备性的特点。

[关键词]风景园林；本科教育体系；英国

英国园林的发展历经三个阶段，分别为庄园园林时期、写意园林时期和园艺园林时期。在园林发展的历史过程中，造园师逐渐从附属行业中脱离出来，成为独立的职业。19世纪，英国爆发工业革命，城市开始由传统农业社会向工业社会转变，城市、人口与土地之间的矛盾呈现在人们的眼前。环境污染、疾病、精神缺失等城市问题开始频频出现，这引发建筑领域以建筑师为主的社会群体的广泛关注。他们尝试将乡村自然风光与传统英国园林引入城镇建设之中，以缓解环境污染等带来的社会问题。在这种形势下，原有造园师传统的造园技术和经验已满足不了工业城市的城市规划与建设需求。1858年，美国最著名的规划师和风景园林师奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted)率先提出风景园林(Landscape Architecture)这一概念。之后，英国著名的城市学家、风景规划与设计师霍华德(Ebenezer Howard)提出“田园城市”(Garden City)的思想，将乡村中的田园景观(比如森林、果园、草坪)引入城市功能的建设中，这意味着“风景园林”已成为新的实践与研究领域。……