罗戎

摘 要：初中音乐教学的主旨在于扩展学生的音乐视野，由此引发学生对音乐的兴趣，有效提升学生的综合素养，培养学生的鉴赏能力，促进学生的全面发展。在传统音乐教学中，教师经常采用单一的教唱或者为学生播放录音的方式进行教学，学生往往会觉得单调，在欣赏音乐的过程中显得非常被动，影响了教学效率。而采用多媒体教学，能够有效提高学生的审美水平。

关键词：初中音乐 多媒体技术 综合素养

多媒体技术具有直观化、信息化、丰富性等特点，还能有效激发学生对音乐的兴趣，扩展课堂内容，提升音乐教学效率，在音乐教学中起到了非常关键的作用。与传统音乐教学相比，当前音乐教学具有一定的开放性，能够从心理与兴趣等方面激发学生的主动性，培养学生的思维能力。如今，多媒体技术迅速发展，对初中音乐教学起到了辅助作用，电脑软件以及投影仪等，都是辅助音乐教学的资源。将多媒体技术与音乐教学相结合，已成为当前教学发展的必然趋势。

一、通过多媒体教学，激发学生的学习兴趣

音乐属于一种形象艺术，在音乐教学中，教师应将教学内容与学生的兴趣点有效地结合起来，通过教学活动使学生体会到音乐的魅力，由此使学生学会欣赏美、感受美。兴趣是学生学习的主要动力，只有学生对音乐感兴趣，才能在教师的引导下学会欣赏音乐，提升审美水平。而在初中音乐教学中，借助多媒体教学，能够有效激发学生的主动性，提高学习效率。……