高娜

摘 要：近年来，我国高等教育发展迅速，职业本科院校越来越多，加强内涵建设，全面提升人才培养水平和质量是职院校业本科发展的重中之重。山东现代学院2015年升格为本科院校后，人才培养目标由高素质技能型人才升级为高素质应用型技术技能型人才。为提升教学水平和教学质量，山东现代学院一直致力于本科教学发展研究。本文讨论了职业院校本科教学现状，并最终形成职业院校本科教学发展建议。

关键词：职业院校；本科教学；现状；发展建议

中图分类号： G645.1 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）15-133-2

1 职业院校本科教学现状

近年来，随着我国高等教育大众化步伐的加快，越来越多的职业性专科学校升本成功，成为本科院校，发展应用型本科教育，培养应用型本科人才成为职业本科院校的首要选择。应用型本科教育是集高等教育、职业教育于一体的教育类型，要加快本科院校转型，一方面，职业本科院校自身有明确的办学定位、强化人才培养体系关于应用性的建设；另一方面，政府应做好政策扶持、财政支持等。

2015年5月，山东现代学院升本成功，升为本科的5个专业分别是汽车服务工程专业、电子信息工程专业、计算机科学与技术专业、护理学专业、市场营销专业。山东现代学院人才培养目标由高素质技能型人才升级为高素质应用型技术技能型人才。培养目标的转变决定了学院要立足于实际情况和社会需要，既要注重学生知识结构多样化的构建，实践能力的培养，又要注重创新能力和综合素质的提高。……