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如何提升高中物理复习课教学的有效性

2016-05-14孙飞

新课程·中学 2016年5期
关键词:高中有效性物理

孙飞

摘 要:在高三复习阶段,各门课都处于复习高一高二所学的知识。而物理往往是学生复习时间最多,复习效果最差的一门课。就帮助学生提高物理复习效率提出几点简单的意见。

关键词:高中;物理;有效性;复习阶段

在高中各科的学习中,物理往往是学生最不愿意学的。因为高中物理不同于初中物理,它比初中物理更深入,更需要学生去研究物理思想,去培养自身的物理思维。

一、明确层面差别

不管是复习阶段,还是刚开始学习高中物理的时候,教师都要使学生明确地知道高中物理和初中物理的差别。教师这样明确地指出高中初中物理的差别之后,可以让学生有一个心理准备,并对于这些差距做好一定的准备工作,不至于在接触高中物理的时候手足无措。在高三复习阶段,更加可以绕过学生就这些差别,着重复习物理。知道复习的着重点,就会使学生在复习的时候有方向性,有目的地去复习,就会避免学生复习的内容重复,或者复习无关紧要的知识点。明确初高中物理的差别,不但在复习阶段会给学生带来很大的便捷,而且也是在学生刚接触高中物理时候的一大助力,这样有助于学生打好物理基础,打好基础之后,复习就显得更加简单容易了。教师在绕过学生明确初高中物理差别的时候,首先要注意改变学生对于物理的看法。初中物理题在一定程度上说,就是只要学生记住物理公式,就可以完整地回答出题目,并且拿到高分。……

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