孙秀林

摘 要：班主任要带出一个优秀的班集体，工作就要“分心”去做，分一片爱心、一片热心、一片耐心、一片细心、一片善谈心。

关键词：班主任；工作；分心

我是一名普通的小学班主任，二十几年的班主任工作让我对“班主任”这三个字感触颇深。“班主任”三个字可以很容易说出口，但是要把这个工作做好，却并非易事。因为我们常常听到这样一句话：有什么样的班主任就会带出什么样的学生。班主任是学校教育工作的具体实施者，是班集体的组织者、教育者和领导者，是班级教育的核心。在沟通学校、家庭、社会的共同教育中起着桥梁作用。在学生健全人格和健康心理的形成过程中起着导航作用。由此可见班主任工作的重要性。结合自身实际，我认为，班主任要做好班级学生的教育管理工作，必须做好以下几点：

一、班主任工作要分出一片爱心

做好班主任工作的首要前提是要热爱自己的工作，爱护每一个学生，无论是优生还是学困生。学困生也有其闪光点，在课下，校外见到老师老远就打招呼，从不记恨老师的批评，老师安排的任务都能任劳任怨，积极完成。这时教师就要及时表扬，甚至夸大表扬，使他们的内心感到温暖，感到老师的关注，认识到自己并非一无是处，从而相信老师，亲近老师，对老师敞开心扉。学生走进校园，就疏远了家庭中父母的爱，而这时需要老师的关爱，班主任因较长时间接触学生而成为他们最亲近的人，所以班主任更应该关爱学生，把他们当成自己的孩子来对待，通过自己的言行，让他们确实体验到爱的温馨，感受到班集体的温暖。同时，要逐渐让学生学会“爱”，要逐渐教会学生在享受爱的同时懂得如何去爱同学，爱集体，爱老师。

二、班主任工作要分出一片热心

爱因斯坦曾说：“只有热爱才是最好的老师，它远远超过了责任感。”热心既是搞好班主任工作的前提，也是成功班主任必备的人格素质。班主任对工作热心，有活力与自信，会引起学生共鸣。热心的班主任具体表现在：一是热爱班主任工作，对学生工作有浓厚的兴趣，充满自信，热情洋溢，以高尚的人格去影响学生和塑造学生；二是为学生着眼，尽量关爱和帮助他们；三是牺牲自己，最大限度地把自己的一切奉献给教育。班主任需要管理的事情极其繁杂，不仅有日常生活上的，还有学习上的，几十个学生不说生活的琐碎，管理事务的繁杂，单就几十个学生昨天的不同，今天的纷争，明天的烦恼，就足以让人劳心劳神，身心俱疲。唯有热爱于斯，钟爱于斯，才不会被这琐碎繁杂的烦恼占据整个心神，才能不忘初心，更好地为学生服务。

三、班主任工作要分出一片耐心

班主任工作千头万绪，细小琐碎。有时确实让班主任焦头烂额，然而终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要有足够的耐心。因为一种正确的观点，往往要经过多次反复才能化为学生自己的认识。因此，在学困生的转化过程中，我们决不能操之过急，希望一步到位，或“一蹴而就”“一劳永逸”，要允许反复，并在反复中耐心地进行诱导教育。在教育学困生的过程中，我们要有足够的思想准备，做到宽严相济，持之以恒，耐心细致地做好他们的教育工作。绝不能对学困生揭老底，算旧账，全盘否定他们已有的进步，否则，不仅会使后进生前功尽弃，而且还会使学生与教师之间的矛盾进一步加深，使“后进生”丧失转变的信心，增加转变的难度。换句话说，班主任的劳动主要是精神劳动，劳动的对象是个体差异大、综合性很强的学生，劳动也具有很大的独立性和灵活性。这就要求班主任有必要的心理准备。在工作中，应该耐心细致地做好学生的思想工作，切不可操之过急，否则可能适得其反，欲速则不达。同时，要注意批评的艺术，多诱导少斥责，要加强批评的针对性，耐心细致地展开工作。

四、班主任工作应细心

班主任工作繁而杂，小到学生的衣食住行、文体活动，大到学生的文化学习、思想教育，要从全方位对学生进行教育管理。所以，班主任在管理过程中，必须加强对班级学生的个性观察。这就要求班主任必须深入学生之中，细心了解班级中每个学生的心灵，了解他们的思维和感知周围世界的特点，并对其进行有目的的记录。班主任可以建立学生档案库，将每个学生的家庭、经济、学习、特长及个性特点都记录在案。这样，使班主任在学生管理工作中的计划性更强。同时，可以针对班级学生的基本特点，有目的地实施教育管理。“细心”是班主任管理班级工作的基本措施，也是落实学生教育管理工作的基础。

五、班主任要善于谈心

谈心是心灵深处的沟通。“知其心，然后能救其失也！”谈心在班主任与学生之间架起了一座心灵的桥梁。在工作中，选择恰当的时间，适合的场合，灵活运用谈心的艺术，一定会打造一个和谐的集体，减轻班主任的工作压力。与学生谈心时还应注意：一是考虑学生的年龄与个性特征；二是要态度亲切、诚恳，与人为善，平易近人；三是要选择恰当的时机。

总而言之，班主任只有用“心”去工作才能创造工作的活力，建立一个目标一致、方向正确的班集体。只有这样，班主任和学生才能在实践中成长起来，教育的质量也逐步提高，让我们为学生的终身成长考虑，树立长远目标，满怀期望，做个优秀的班主任！

编辑 张珍珍