姚怀珍

【摘 要】我国著名学者庞国斌、王冬凌认为：“合作学习是指在教学过程中，以学习小组为教学基本组织形式，教师与学生之间、学生与学生之间，彼此通过协调的活动共同完成学习任务，并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略。”多年的教学实践证明：“小组合作学习”的教学模式能面向全体学生，利于学生全面开展语言实践。小组合作学习能有效提高学生英语成绩。

【关键词】高中英语；课堂教学；合作学习

随着新课程改革的逐渐深入，合作学习在高中英语课堂教学中得到了广泛的应用。合作学习就是学生以小组的形式，通过小组内部成员之间以及小组互相之间的交流与沟通完成教学内容。在这种学习模式下，各小组中，都有明确的组内个体责任分工，小组成员之间互帮互助，资源共享去完成某一特定的任务目标。合作学习的实质是想让学习者能够在学习过程中集各个小组成员之长，解决由单一的学生解决不了的难题，以完成教师下达的任务目标。同时在过程中培养学生的协作精神。具体说来，合作包括两个层面上的合作：第一合作学习中小组成员在行为动作上的互动；第二是小组成员要在资源上进行充分分享。

一、合作学习在教学中的优点

第一，学生可以在合作学习的过程中相互磋商，互帮互助，达到共荣共赢的效果。学生在进行小组合作时，心理上是相对放松的。在传统的教师讲授课课堂上，学生由于听不懂老师讲解的内容或者惧怕教师提问，心理状态很紧张；……