黎赟

[摘 要]作为高中英语教师，肯定自己教学水平最有力的证明就是学生的高考成绩，然而无论课改前还是课改后，在高考英语试卷各大板块的得分率（即平均分）中，最低的莫过于改错；尤其是在课改后，改错形式的变化使得相当一部分学生连得1分的愿望都化为乌有。要帮助中下水平的学生掌握一定的短文改错解题方法和技巧，从而提高他们的卷面成绩，这对高中英语教师具有一定的实用性。

[关键词]技巧 语法 翻译

[中图分类号] G633.41[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150046

短文改错的特点是所考查的词覆盖面广，分布合理。错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等。涉及名词、冠词、形容词、代词、副词、连词、介词、动词时态、动词语态、非谓语动词、主谓一致等语法知识。所以短文改错是检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，同时考查学生在语篇中综合运用英语的能力。考生英语水平的高低完全可以从这一题型体现出来，然而由于水平问题及题型特点，很多考生对该题感到束手无策——关键在于找不到错误、不会找错误。那么怎样找错误、发现错误就成了解题的关键。高考短文改错“三步曲”让学生分步骤找到各种词类的错误，达到夺取最高分的目的。下面笔者以2014年全国卷（新课标）的短文为例，阐述何为“三步曲”。

①Nearly five years before， ②and with the help by our father， my sister and I planted some cherry tomatoes（圣女果） in our back garden. Since then—③for all these year—④we had been allowing tomatoes to selfseed where they please. ⑤As result， ⑥the plants are growing somewhere. The fruits are small in size， ⑦but juicy and taste. ⑧There are so much that we often share them with our neighbours. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year， ⑨but we have never had any disease or insect attack problems. ⑩We are growing wonderfully tomatoes at no cost！

第一步，阅读全文，读出固定搭配，固定搭配的词包括冠词和介词

1.冠词是否使用正确，或是多余。……