哈满林

摘要：当前，安徽省高职院校涉农专业在高职院校内涵发展、现代职业教育体系构建、现代农业发展以及“四化同步”中承担着重要使命。我们必须有一种全新的思维来对其进行审视和反思，在架构平台推进资源统筹整合、面向“三农”改革人才培养模式、拓展服务打响“农”字招牌、创新机制激发办学活力等四个方面系统谋划与推动。

关键词：产教融合；高职院校；涉农专业；安徽省

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2016）05-0039-05

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确要求，职业院校应健全专业随产业发展动态调整的机制，重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业的人才培养能力。然而，在我国这样一个有着悠久传统农耕文明的国家，现代农业规模化、科技化、产业化、社会化、多元化等五个方面的显著特征[1]，让其与其他产业形态相比，在转型、发展、提升上更具复杂性和挑战性。如何主动适应现代农业发展的需求，加快提升服务现代农业发展的能力，已然成为高职院校，尤其是设置有涉农专业的高职院校在深化内涵建设和特色发展中面临的一个非常重要的课题。2015年，笔者以深化产教融合、服务现代农业发展为视角，对安徽省高职院校涉农专业建设情况进行了调研，希冀通过本文抛砖引玉，引发广大同仁对高职院校涉农专业建设进行更多的研究与思考。

一、安徽省高职院校涉农专业建设的基本现状