王彩霞

摘要：随着教育体制的不断改革，学校越来越重视对于学生创新思维的培养，在小学数学教学中也不例外。数学课程作为一门基础性学科，对于学生创新思维的培养发挥着重要作用，只要教师创造性地教，就会唤起学生创造性地学。在数学教学中学生创新能力培养的途径甚多，教师要善于鼓励学生广开思路，勇于质疑，大胆联想，调动学生的学习积极性，培养他们的创新能力。基于此，文章探讨分析了加强小学数学创新思维培训的措施。

关键词：小学教学；问题引导；创新欲望；思维模式

一、目前小学数学教学中存在的问题

1、教学方式问题。在以往的小学数学教学中，老师总是单调的授课，学生被动的接受，很难勾起学生的学习积极性，并且在课堂中都是老师在讲，师生间的勾通交流比较少，老师很难掌握所有学生对于知识的掌握情况，也不能为此作出单独的辅导计划。小学数学课堂是作为培养学生基础学习能力的地方，如发散思维的培养、独立自主学习能力的养成、逻辑思考能力等方面。但是如果教师在课堂上只单一向学生灌输知识，忽略了对于学生兴趣的培养和沟通交流，学生就会渐渐对学习产生抵触情绪。所以当前阻挡在新课改实现道路上的最大阻碍就是如何活跃课堂氛围和开发多样的教学方式。

2、数学教师教学设计考虑不全。老师作为教学的主导者，其掌握着整个教学的设计规划，教学设计的优劣将直接影响教育质量的高低。……