俞素珍

摘 要：试卷讲评课是总复习过程中的一个重要环节。它不仅可以有效促进学生对知识的掌握，提高运用知识的水平，还能及时发现教学双方存在的问题。如何上好初中物理试卷讲评课呢？每个教师要结合自己的物理教学实际，因地制宜地采用一些行之有效的试卷讲评课策略，充分发挥试卷讲评课在总复习中的作用。

关键词：物理；讲评课；策略

总复习是每位教师和学生都很重视的一个阶段，这一阶段我们常听到老师们抱怨学生“屡错屡做，屡做屡错”，考试中做错了，讲评课上讲过的题目学生还是不会做，怎样改变这种情况，我认为提高总复习中试卷讲评课的效益很重要。

1 讲评试题要注意及时性，不要久拖不评

根据斯金纳提出的“及时确认原理”，从考试结束到试卷讲评的时间“间隔越短，效果越好”。所以试卷的讲评要注意及时性，一般来说，试卷应在考试的当天或第二天批改完，然后及时评。考试刚结束，学生的大脑神经还很兴奋，对考题的答案充满了热情，这个时候趁热打铁，讲评效果最好。而且这个时间学生对试题还有深刻的印象，不需要多花太多时间来熟悉题目，所以这时候讲评的效率也比较高。如果只是考试，而不作讲评，或久拖不评，不但会影响学生的学习积极性和学习热情，还会降低讲评课的效率。对于频率较高的小型测试，如果教师没有足够的时间逐一改，可以在学生完成后立刻交换改出来，教师收上来了解完成情况，再及时发还学生进行讲评，讲评试卷要及时到位，做到乘热打铁，考后立评。……