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2016年5期
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目录
课题研究
注重整合导学方式促进实验素养形成
“说题”是突破学科核心问题的重要方法
微课在高中物理教学中的应用探讨
高中通用技术学生实践活动评价模式及应用研究
信息技术条件下中学数学有效教学研究
数学建模视角下的数学实验教学研究
初中数学实验类型探究
创设适宜数学情境提高数学课堂学习效果
提高农村初中学生信息技术运用能力的实践与思考
“微课”在初中地理教学中的应用
信息技术环境下构建高效高中物理课堂的策略
《电子产品安装工艺》实训周的课程设计初探
《电子产品安装工艺》实训周的课程设计初探
通过实验促进初中物理电学的深度学习
让探究成为数学课堂教学的一种习惯
教学探讨
关于提高化学课堂教学吸引力的调查与思考
模型设计制作实践的教学反思
通过“品”概念提高初中物理学习的有效性
众人拾柴火焰高,乘起东风好远航
初中数学教学中“合情推理”的运用策略
初探翻转课堂模式下农村高中化学个性化教学策略
借助空间基本图形提升学生空间想象能力
化学平衡教学策略探讨
农村初中数学课堂教学中的“慢”和“快”
在高中生物课堂中实施探究性教学策略
以微课为抓手,促进学生自主学习化学能力的提升
初中数学课堂情感教育问题探究
中职数学概念教学的策略
高中数学校本课程开发与应用
浅谈生物教学中如何对学生进行素质教育
习题教学
巧用数学极值法解决物理电学压轴题
提高数学解题能力的实践与思考
初中物理习题教学中辩证思维的培养
实验教学
利用简易器材回归探究本原
实验构建的“生态课堂”
如何提高初中生物分组实验的教学质量
复习与考试
中考热学实验复习策略
总复习中试卷讲评课策略
对话式试卷评析课
浅谈高三数学复习课作业设计