谢洪涛

所谓学生学习中的问题意识，是指学生在学习过程中，当遇到某些不明就里之处时，发出疑问、探求的心理状态.在推动学生思考和解决问题，进而提升学生知识水平的过程中，这种思维的问题性心理有着举足轻重的作用.学生在学习过程中若没有强烈的问题意识，便没有强烈的求知欲，也就不利于长期思考的良好习惯的养成.尤其在高中数学这样一门要求逻辑清晰、思维严谨的学科上，学生的问题意识作用更加显著，因而在高中数学教学中，培养学生的这种问题意识就成为我们所需注重的关键所在.

一、培养高中学生数学问题意识的意义

1.有利于学生创新精神的培植，提升探究能力

只有学生有了问题意识，学生才能随时随地发现问题，时时刻刻思考问题，人人提出有价值的问题.学生才能在掌握知识的基础上，经过自己认真的观察、分析、思考、归纳，进行大胆假设，从而提出新问题.学生具有了问题意识，他们才会具有批判精神和求异思维，才会有创新精神.学生拥有创新精神后，最后内化为一种科学精神，成为以后学习和工作中的不竭动力与源泉.

2.有利于学生获得适合自己的学习方法，提升学习效率

从高中数学教学课堂上看，具有强烈问题意识的学生大多好问、多问、深问，在发现问题和提出问题的同时，他们会不满足于问题的提出，他们又在积极地思考解决问题的方法，逐渐找到解决新问题的途径与……