金贵朝

摘 要 首先分析网站设计与制作课在传统教学中存在的问题，接着构建出基于翻转课堂的网站设计与制作课的混合式教学模式，设计课前知识获取、课中知识内化、课后知识拓展等环节，并以“PS不规则选区”课为例，详细论述每个环节的设计要点，以期对其他课程实施翻转课堂教学实践提供借鉴。

关键词 翻转课堂；网站设计与制作；微课

中图分类号：G652 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）06-0130-03

1 网站设计与制作课目前教学存在的主要问题

“齐步走”的教学模式容易产生“优生吃不饱、差生吃不了”的现象 目前网站设计与制作的课堂教学大多实施的是“齐步走”的教学模式，要求不同的个体跟上“大一统”的教学进度，容易造成“优生吃不饱，差生吃不了”的现象。同时，网站设计与制作是一门技术性较强的课程，如果个别学生在课程前期不能及时跟上教学的进度，易挫伤学生的学习积极性，影响后续内容的学习效果。如果不改变现有的传统课堂教学模式，就难以使学生获得个性化发展。

“课后练习”阶段常常缺少教师的个性化辅导 为巩固课堂的学习成果，教师常常布置一些课后练习作业，但由于“课后练习阶段”缺少教师的个性化辅导和同伴的帮助，学生练习碰到困难时容易产生挫败感，丧失学习的动机与成就感。

传统教学模式不利于自主学习意识与能力的培养 大多数学生习惯了被动地学习、被动地听讲、被动地完成作业，适应了以教师讲授为主的课堂教学模式。……