余庆君

优秀的地方传统文化融入学校的美术教育，可以让学生增强优秀传统文化的认同感，增强民族的自信心和自豪感，对民族民间文化多样性的保留、传承与发展也具有重要的意义。广府地区有深厚的岭南文化底蕴和异彩纷呈的传统美术资源，为学生的美术学习提供了良好的素材。因此，如何在美术教学中更好地传承广府地区传统文化，是当前一个值得探索的重要课题。

一、广府文化引入小学美术课堂的意义

广府地区文化源远流长，可追溯到2000多年前，在建筑、艺术、宗教、戏剧、音乐、文学、绘画、工艺、饮食、园林、风俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受，使广府文化在广东各民系文化中占有优越的地位。岭南的美术和工艺美术异彩纷呈，人才辈出。20世纪初，在广东产生了“岭南画派”，其创始人高剑父、高奇峰、陈树人均为番禺人，岭南画派风格独树一帜，成为在国内外有影响的美术流派。工艺品品种繁多，历代工艺人继承了岭南古越族人的原始艺术，不断创新，使得有我国南方独特风格的工艺美术品更加精巧和实用。但在商业文化的逐渐冲击下，大多数青少年对本土的艺术种类、资源知之甚少。传承现状更加令人担忧，很多传统美术、非物质文化遗产继承人面临后继无人的困境。青少年是文化传承的关键，通过小学的美术教学活动，让学生了解本土的传统艺术文化，激发珍惜美术遗产、关爱民族文化的情感，培养自身的思想道德素质，以及自身的审美观念，都有极为重要的价值。……