周素英 李颖致

责任是实现人的全面发展的必由之路，责任是成就事业的可靠途径。因此，建设能担当的教师团队，培育肯负责，有担当精神的学子应成为学校教育的重要任务。

一、悟道责任，建设“肯负责，能担当”的教师团队

（一）加强师德师风建设，培育教师的专业精神

以“肯负责能担当”的精神追求，培养教师负责、自信和志存高远的品性。学校重视对教师的师德建设，开展“学为人师、行为世范”为主题的师德师风建设。通过多种形式建设师德高尚、和谐进取的教师团队。如组织学习教育部《关于建设健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等纲领性文件。组织学习领导人的有关讲话，如习近平总书记的《做党和人民满意的好老师》。组织观看师德报告会；组织教师学习《小学教师专业标准（试行）》；撰写学习体会，并开展讨论交流活动，以此丰富教师职业理想和职业道德教育，引导教师关爱学生，拥有职业尊严和职业使命感。严格执行师德考核办法，将师德表现作为教师考核的首要内容。以评选“我最喜爱的老师”为推手，在师生和家长中征集“好老师”的建议，形成了《客村小学“肯负责，能担当”好老师十条》。在全校倡导并形成“赶学比拼超”的良好氛围，表彰肯负责的、能担当的、有贡献的教师，打造客小优秀教师群体形象。

（二）搭建专业成长平台，培育科研型教师团队