作业布置是语文教学的重要环节，是课堂教学的拓展和延伸。科学合理地布置语文课后作业，不仅能巩固学生所学的知识，扩大学生的视野，还可以拓宽学生的知识面，培养学生良好的学习习惯。

究竟怎样设计语文作业，才能让语文作业更具有实效性呢？

一、调动学生的自主性

学生是学习的主人，教师只是学生的引路人。作业布置也可以放手让学生自主创设，自己布置。相信学生，给每个孩子布置作业的机会，充分发挥孩子们的作用。让孩子们走进作业，走进作业的独立世界。如学完苏教版小学语文四年级下册第一单元后，可让孩子们独立布置单元作业。有的学生说搜集描写春天的诗，有的说去田野观察春天，写一篇春的习作，还有的说画一幅春天的风景画，配上相应的诗句等等。孩子们的思维空前活跃，布置作业的妙想层出不穷。给孩子一次布置作业的机会，让课后作业为孩子插上矫健的翅膀，使其能够自由地翱翔在智慧的蓝天之下。

二、关注作业的实践性

知识来源于生活，作业练习也应与生活紧密相连。关注语文作业的实践性，有助于激发学生对作业的兴趣，提高学生的观察能力、思维能力等等。美国一位老师给孩子布置这样一项作业：雨过天晴，空气清新，鸟语花香，孩子们今天的家庭作业就是拍张照片，记录这份雨后的美丽，并给照片取个名字。这项作业，真是令人拍案叫绝。孩子们自然是格外欢喜。孩子们可以自由亲近自然，可以摆弄心爱的相机，可以记录生活中的美丽。……