付玉保

摘要：数学思想方法对小学数学教学质量提升和促进学生的学习能力都具有重要的意义。因此，当前阶段在小学数学教学中渗透数学思想方法具有现实性意义。主要对小学数学教学中渗透数学思想方法的策略进行了分析，希望为我国的小学数学教育提供有益的帮助。

关键词：小学数学 渗透 数学思想 策略

一、小学数学教学中渗透数学思想的重要性

数学思想指的是人们对数学理论知识和内容本质上的认识，以此用来进行数学活动的支配。数学方法则是在进行数学活动的过程中的手段和方式，具有一定的可操作性和层次性。在进行数学教学中融入数学思想，也就是帮助学生构建出解题的思路，因此对学生来说，渗透基本的数学思想将对学生的认知水平提升起到重要的作用，同时也能有效的提升学生对问题的分析能力。虽然在数学学习中学生的数学知识性提升是很重要的，但事实上学生未来的发展中数学的应用才是最为重要的，而数学思想则是当中的重点部分。小学数学教学中根本的教学任务是全面提升学生素质，思维作为重要的部分，是数学教学中的重点所在。因此教师一定要积极的将数学思想渗透到学生日常教学中去，促进我国素质教育得到稳定的发展。

二、积极更新教育观念

数学思想方法存在于每个数学活动当中，教师作为教学中的引导者和组织者，只有在思想观念上得到了创新，才能认识到数学思想的重要性，从而自觉的挖掘教材中所包含的内容，逐步对学生进行教学渗透。……