沈秦岭?刘新丽

摘 要：理论指导实训，没有理论指导，学生做不好实训，动手能力更不可能提高；学生的基础理论来自于课本。学习的主动性决定了学生的学习效果，学习兴趣决定了电子技术基础课程的教学效果。本文结合实践教学，从电子技术基础课教学的角度说明如何培养学生的学习兴趣。

关键词：中职教学 电子技术基础课程 学习兴趣

从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。学生的学习兴趣可以大大提高电子技术基础课程的教学效果，因此培养学习兴趣是课堂教学的重要环节之一，是提高学生学习质量的关键。

一、创新教学方法，提高学生学习兴趣

1.课前充分备课，设置恰当情景导入

科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。课前认真备课，特别是电子技术第一节课，吸引住学生的兴趣非常重要，是让学生喜欢这门课的关键。

教师可以通过互联网这个重要工具，收集大量的关于电子技术和生活生产相关的资料，并进行分类整理，视频的、图片的等等。结合现实向学生介绍当今社会到处可见电子产品。联系身边的手机、学习机，电脑、电视等电子产品，让学生明白没有电子技术，就没有当代生活，生活离不开电子技术，学习电子技术尤为重要。这样，使学生在新课之始，就感到所学内容有趣味、有意思。……