沃利青

摘要： 美育在校外教育中具有重要意义，写作教学是美育实施的重要阵地。写作教学应该去功利化，重視情感教育，设置多样化课程，以此提高青少年儿童的人文素养和综合素质。

关键词： 美育；校外教育；去功利化；情感教育；课程设置

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0378-02

对校外教育当今很多学者有自己的认识，但大体上认同这是区别于学校教育的教育活动。如何让校外教育释放出自我的活力是校外教育工作者所深思的。写作教学的美育实施在校外教育中具有特殊意义，可以让传统的写作活动释放出新的活力，提高广大青少年儿童的审美能力和自身修养。

何谓美育，简单地讲就是通过审美的方式得以教化。早在民国时期，大教育家蔡元培先生就提出以美育代宗教。通过对国民的审美教育达到心灵净化的目的，从而重塑国民性。朱光潜先生也一直主张对国民进行审美教育。笔者认为校外教育相比较校内教育具有更好的土壤。

校外教育具有相当大的自由度。校外教育是孩子闲暇时间自由选择的产物，具有相当大的灵活性。选择写作的孩子往往是对文学阅读及写作比较感兴趣的，具有学习的主动性、自发性。校外教育的文学写作课程设置也具有非常大的灵活性。通过文学写作课程的学习，可以引领学生走进美的殿堂，提高人文素养和自身素质。

校外教育是活动平台，给学生提供了大量参与活动，展示自我的机会。……