安佰红

摘 要 为实现新课程改革目标，应该在小学语文教学中引入电子白板等图文结合的教学工具，帮助学生更好地学习知识。同时激励教师改变传统教学方法，应用现代化教学方式，更好地突破教学难点，进而激发学生的学习兴趣。

关键词 电子白板；小学语文；教学资源

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）09-0009-02

1 引言

在科技快速发展的今天，电子信息技术的广泛应用，使得人们当今的生活和工作变得越来越便捷。信息技术被用于教育领域，特别是电子白板的广泛应用，则更加优化了课堂教学方式，实现了有效教学，建设更加高效的课堂教学。小学生年龄小，理解能力、思维能力相对都比较弱。在小学教学中应用电子白板技术，可以向学生展示数字化的教学资源，实现多样化的小学教学，更好地激发学生的学习兴趣，丰富教师的教学方式，帮助学生培养起进行探讨学习、合作学习的良好的学习习惯[1]。

2 如何更好地整合电子白板与小学语文教学

利用电子白板的音效、音频、图片播放等媒介功能 随着科技的不断发展，在教育领域将电子白板引入小学语文课堂中，可以更好地改变教学方法，通过形象的图片、文字帮助学生更好地学习语文，提高学习效率。不仅在帮助学生学习新的知识的，还可以更好地温习以前所学的知识，让学生自主学习语文[2]。

如在教学李清照的《夏日绝句》的时候，通过采用电子白板，可以摒弃以前那种比较单一的传授知识的方法，通过与诗句意境相关的图片的展示，让学生了解诗人李清照写作的历史背景，并引导学生在课堂上自己朗读古诗，自己去感受诗人李清照那种满腔激愤的感慨之情。……