刘永林�オ�

[摘 要]学生怎么学是课堂变革的主要内容，有效开展小组合作学习就是打造“学为中心”学习型课堂的重要方式。在教学实践中优化学习过程，开展小组合作学习，要优化小组成员的组合，小组学习共同体设计是确保小组合作学习取得成效的前提，高效的自主合作学习是确保小组学习取得效果的基础，选择恰当的内容、时机、合理的问题设置是合作学习成功的关键，及时、准确的反馈评价是合作学习成功的动力源泉，发挥教师的主导作用是小组合作学习取得实效的保障。

[关键词]学为中心 小组合作 互动展示 学习型课堂

[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）270072

清华大学校长陈洁宁说：杰出人才不是“培养”出来的，而是自己成长起来的，他需要有效的方法和良好的成长环境。而小组合作学习方式的有效性体现在学生主动参与小组讨论、开展合作学习，在合作探究的过程中学会尊重、学会合作、学会分享、学会交流、学会评价。

有效的学习过程设计，才能保证学习过程科学、高效。优化小组成员的组合，科学合理搭配学情差异的学生组成学习小组，小组学习共同体设计是确保小组合作学习取得成效的前提；科学分工与合作，优化学习过程设计，高效的自主合作学习是确保小组学习取得效果的基础；学习内容设计，选择恰当的内容、时机、合理的问题设置是合作学习成功的关键；学习评价设计，及时、准确的反馈评价是合作学习成功的动力源泉；……