罗珺

【内容摘要】随着经济社会的发展，人们发现音乐能够开阔人的思维，陶冶人的情操，启迪人们的审美意识和培养人们的人文情怀，因此，越来越多的人们开始重视对音乐的学习和培养。高中生正处于人生成才的关键时期，起着承上启下的作用，在高中学习阶段注重对音乐特长生的培养，有利于学生学有专攻，更有利于为大学校园输送专业性人才，从而提升中国整个音乐教学教育教学水平。

【关键词】高中音乐 特长生 培养

音乐作为一门艺术学科，以优美的旋律、短快的节奏、深厚的底蕴散发着独特的魅力，成为人们娱乐的方式，极大地丰富了人们的精神世界，开拓了人们的视域，培养了人的综合素养。高中音乐教学活动在一定程度上缓冲了高中生紧张的高中学习生活，使高中生得到心灵上的审美乐趣。对高中生音乐特长生进行专门性培养，有利于为特长生的个性提供发展的机会和空间，从而为高中生的进一步音乐深造学习打下良好的基础。

一、培养音乐情感

我们传统的高中音乐教学理念，过于以学生的音乐掌握技巧和熟练程度来评价学生音乐水平的高低，更作为音乐教学成败的标准，这种理念存在着偏颇，忽略了音乐是一个整体性的艺术，除了音乐的技巧以外，还需要对音乐的领悟和对音乐的喜爱，这就是音乐性。然而我们的许多乐器以及说唱的音乐特长生虽然技巧功底和熟练程度都比一般学音乐的学生有突出表现，但是在他们的身上缺少了音乐性。……