浅谈美术教学中学生构图创新意识的培养
2016-05-13敖久丽龙云
读与写·下旬刊 2016年4期
关键词:创新意识
敖久丽+龙云
摘要:在风景写生的过程中,取景构图非常关键。风景写生教学函盖着取景构图、色调选定、塑造、修改等众多过程的训练,要学会培养学生寻找自然界的美点,注重学生在构图上的创新的培养。
关键词:构图;自然;思维定式;创新意识
中图分类号:G648文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)04-0003-01
在风景写生的过程中,首先碰到的问题是如何在连绵不断的视野中截取最理想的部分,使之成为一张画的画面,以及怎样进行画面的安排,这就是取景构图。风景写生教学函盖着取景构图、色调选定、塑造、修改等众多过程的训练,而取景构图处于最前端,又可以将取景溶入构图的内容,也就是解决,怎样收集最理想的景色进行最理想的安排这一问题。绘画之别于摄影,就是忠实于自然的同时,又在作品中渗入作者的感受,将感兴趣的,经大脑提炼的景色表现出来,而不是面面具到。怎样做才不会面面具到,构图取景在这就体现出重要地位。
1.寻找自然界的美点
在风景写生中,构图需要有一两处亮点,而这些亮点就是你想画这张画的根本因素,把这些亮点画得精到,做到详略分明就能达到满意的效果,所以取景时取大而平庸的角度不如小而精美的角度,而且小角度更能让学生倾注全身心的注意力。在把亮点作为主体的同时,结合其他东西作为一种辅导的衬托,把主体表达地更完美。譬如:凡高的《卧室》一画,以生活中看似简单平凡的小角度为对象,把床、地板、墙等关系表现的淋漓尽致。……
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