朱恩良

【摘 要】在高等院校教学工作中，外语教学是重要的组成部分，并且已经初步形成了体系化的教学系统，但是其中仍然存在着一些问题，特别是在学生综合能力培养方面更为明显。本文简要概述了学生综合能力的结构，着重探讨了外语教学中培养学生综合能力的途径，以期为外语教学培养高质量的人才提供借鉴。

【关键词】外语教学 综合能力 培养 途径

当前，经济全球化进程不断加快，国家间的联系愈来愈紧密，英语这门国际语言的重要性更加突出。在我国的教育发展战略之中，外语占据着重要地位。随着社会经济的发展，对人才的综合能力要求不断提高。在这种形势下，外语教学应与时俱进，不断创新，努力培养学生的综合能力。

一、综合能力的结构

高等院校是培养我国经济建设适用型人才的主要阵地，担负着为国家经济建设培养高级应用型人才的重要使命。而这种高级应用型人才必须具备较高的综合能力。传统教育重视理论教育，即学生获得知识的主要途径是记忆，技能训练也较为简单、孤立。学生在毕业之后并不能即刻胜任工作，一般需要很长的适应时间。从当前的就业市场情况看，大量毕业生找不到与专业对应的工作和一些对学生综合能力要求较高的岗位招不到人的情况同时存在，这说明学校的人才培养和社会企业用人单位的标准存在脱节。基于此，我们必须对综合能力的结构有一个充分的认识。……