李宗林 李晓东

摘 要教学关系、教学力是教学领域中的新概念，它们是决定教学效益的基本因素。教学的根本规律是教学关系一定要适应教学力的状况。教学效益的提高最终取决于教学力，课堂教学改革主要是改革教学关系。

关键词教学关系 教学力 课堂教学改革

评判教学关系先进和落后的根本标准，是看其对教学力发展的作用。能够促进和推动教学力发展的教学关系，就要保护、巩固和完善，而阻碍甚至破坏教学力发展的教学关系，则要放弃和变革。进行教学改革是解决目前教学矛盾的途径，是教学自我完善和发展的需要。课堂教学改革，一言蔽之，就是改革教学关系。

一、改革师生关系

1.师生的人际关系改革

讲究师道尊严的传统师生关系已不能适应教学力的需要。传统师生关系定位在：教师是教学的主导，教师对学生有决定权利，学生必须服从教师，教师可以惩罚学生。以教师为主导的师生关系在教学中的弊端是十分明显的，也与教育现代化的理念相违背。

课堂教学改革要着眼于建立现代新型师生关系。一是民主平等、尊师爱生、教学相长的新型师生关系。师生在政治上、人格上和真理上是平等的。教师的教育行为应该建立在尊重学生的基础上，把学生放在平等的地位上，用民主、引导说服的方法，促进他们的思想品德和学习的进步。教师应该热爱学生，对学生要以关心、负责的态度，用满腔的热情去教导他们。……