高凤泰

摘 要：随着新课改的不断深入，人们对我国高中历史教学提出了更高的要求，需要相关教育工作者不断改革与发展教学方法，更新教学内容。经过相关教育工作者的不懈努力，发现探究式教学可以提升我国历史教学的质量。因此，相关教育工作者必须要强化探究式教学在高中历史教学中的应用，以此来促进我国历史教学更好地发展。

关键词：探究式教学；高中历史教学；应用

一、探究式教学在高中历史教学中的应用方法

1.分组探究教学方式

分组探究教学方式就是教师把全班学生划分为几个小组，让学生在小组的教学方式下可以跟同学相互促进、相互成长，让学生的课余生活丰富起来。教师在上课之前，先以小组为单位进行探讨，从探讨中找到教学内容的重、难点。然后就教学内容的重、难点进行小组成员分工合作，每位成员都应该贡献出自身的力量，努力寻找相关资料。最后小组成员把所找到的资料进行分析与整合，找到最适合教学内容的相关资料。另外，教师要求每组必须派一位代表进行发言，让每个小组的研究成果都能与其他学生分享。通过这样的教学方式，不仅可以让学生明白团队合作的重要性，还可以让每位学生在探讨的过程中发现自身优点，找到自身缺点。

2.问题探究教学方式

问题探究教学方式是指让学生带着问题进行学习的一种相互合作的探究方式，也是历史教学中最为常见的探究式教学的应用方式。……