杨嘉楠

摘 要：首先，通过探究中国文化与家庭教育的关系，引出中国家文化对家庭教育的四点消极影响：缺乏民主性、知识第一性、成才价值性、法律意识淡薄；然后，通过大量的事实论证以上四点消极影响；最后，通过讨论消极影响，引发人们对中国文化关于家庭教育的思考，以明确我国家庭教育的方法。

关键词：家文化；家庭教育；消极影响

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）16-0172-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.066

要谈论这个题目，首先我们要知道，中国文化留下了什么从而导致了对现代中国家庭教育的影响。家庭教育从古至今都是被中国人所重视的，从最开始儒家的经典著作《大学》中就有格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个目。这其中前五项是指个人修养，齐家是指的家庭和谐，治国以及平天下是将家与国联系了起来。这也就体现出了家庭的重要。在中国古代有着“孟母三迁”“曾子杀猪”“岳母刺字”等很多有关家庭教育的故事。在中国也有很多的关于中国古代家庭教育的研究，但是其中大多数都是从社会发展角度来看的，也有从礼仪、“育”的思想、蒙养教育这些视角出发进行研究的，虽然也有从中国传统文化的角度探讨古代家庭教育的论述，但仅将此问题作为整个家庭教育研究中的一个小问题来探讨，且大多数都是研究积极影响。而本文从中国文化角度出发，来专门探讨中国家庭教育的消极影响，以使大家看到事物的两面，从而做出恰当的选择。……