余晶晶

摘 要：支架式教学模式是学生在学生过程中利用教师提供的“支架”不断地建构自己的知识结构和知识能力，是一种以学生为主体的教学模式。在以模仿为主要学习方法的英语写作中，是一种符合学生实际的有效的教学模式。

关键词：支架模式；英语教学；作文写作；运用

一、 支架式教学模式的概念定义

支架原本指建筑行业中使用的脚手架，运用到教学中则被形象地描述为一种学习方式：儿童被看作一座建筑，儿童的“学”是在不断地、积极地、建构自身地过程；教师的“教”则是一个必要的脚手架，支持儿童不断地建构新的知识，不断建造新的能力。也就是说，该支架应按照学生智力的“最近发展区”来建立，因而可通过这种支架的支撑作用不停顿地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平，真正做到使教学走在发展的前面。通过维果斯基的理论，给我们展现的正是这样一个画面：学生们沿着教师一层一层搭建好的支架奋力向上攀登。建构主义者认为，支架式教学模式由以下几个环节组成：①搭脚手架，②进入情境，③独立探索，④协作学习，⑤效果评价。

二、支架式教学模式在写作教学中的具体应用

1.导入环节

写作教学是语言的输出阶段，教师一般将其安排在单元教学中的最后一个模块，经过前面两篇文章的学习，学生对单元话题有了一定的了解，并积累了相关的表达方式，但要完成相关的语言表达的能力迁移，还是存在相当大的困难。……