欧阳丽娜

摘 要：高中化学知识点多、课堂容量大，如果继续沿袭初中听讲——作业——记忆的学习方法，势必非常被动，往往产生“学不下去”的感觉。在这里，通过培养探究性思维方式来提升思维品质，增加学习兴趣，提高学习成绩就显示出独特的魅力。本文从四个方面分析、论述了高中生在化学课学习中，如何多层次、多角度地透彻理解、熟练运用化学知识，主动钻研，融会贯通，从而达到培养探究性思维方式的目的。

关键词：高中化学；探究性思维；培养方法

化学是一门以实验为基础的自然学科，高中化学又因知识点零碎繁杂，需要记忆的内容多，而号称理科中的文科。这些特点决定了高中化学独特的思维方式和学习方法，掌握这些方式、方法，既是学会知识、接受国家选拔的需要，又是培养创新思维、推动社会发展的需要。而探究性思维的培养是实现这一目标的必由之路，下面通过四个方面分述高中化学探究性思维方式的培养方法。

一、整合知识点，构建知识网络

为了便于教学，高中化学教材的编写依据循序渐进的原则，将部分重点、难点分散到相同年级的不同章节或者不同年级的不同章节。如果不能及时总结整合，弄清楚知识点的联系和区别，举一反三，那对知识的理解仅仅是皮毛，不可能“真懂”。因此，及时整合知识点，将分散的知识联系到一起，构建知识网络，以加强知识的前后联系，真正做到融会贯通、灵活运用。

构建知识网络包括构建知识点网络和构建解题网络两个方面。……