杨飞

摘 要：习惯的力量不经意的会影响人的一生。法国著名学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯”。习惯具有很强的影响力，人们的行为往往受习惯的支配，不论是好习惯还是不好的习惯，都会影响人的行为，无论对于社会还是对于家庭、个人，养成良好的行为习惯都至关重要。小学阶段是小学生人生的初始阶段，可塑性极强，正是习惯养成的良好时期，教师要抓住这个有利时机，在教学中把培养学生良好的学习习惯放在首位。

关键词：培养；良好；数学；学习习惯；策略

好习惯、益终生，习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，是由一再重复的思想行为形成的，习惯可以通过有目的、有计划的训练加以促成、强化，也可以在无意识状态中自然形成。而良好的习惯必然是通过意识的训练才能养成。小学阶段是培养良好习惯的最佳时期，在小学阶段养成良好的行为习惯，不但对学生的学习产生积极的作用，同时对学生的成长及发展也起着决定性的作用，因此教师在教学中要注意学生习惯的培养。在小学数学教学中，如何培养学生良好的数学学习习惯呢？

一、倾听和阅读的好习惯

提高课堂学习效率的首要条件是能做到认真倾听。因此针对低年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师要力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。……